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摘要：作为事业单位思想铸魂的重要实施模式，“三全育人”有效弥补了传统思政教育的诸多不足。简要阐释该育人模式的核心内涵，结合事业单位思想建设与志愿服务开展实际梳理现阶段育人工作的各类现实问题，针对性提出可落地的优化举措，以此完善思政育人体系，依托志愿服务载体稳步提升事业单位思想政治教育的整体质量。

关键词：思想政治教育；三全育人；思想铸魂；教育实践；育人优化；志愿服务 

新时代事业单位思想建设着重强调凝心铸魂的核心育人使命，传统单一的思政教育模式已难以适配单位干部职工的思想成长与服务履职需求。“三全育人”作为创新型育人体系，现已成为事业单位思政建设与志愿服务融合发展的改革重点内容。

1“三全育人”模式的内涵

“三全育人”体系包含全员育人、全程育人、全方位育人三大层面，是适配新时代事业单位思政教育与志愿服务协同发展的核心建设框架。该体系突破传统思政教育的固有局限，分别从教育主体、培育时段、育人空间三个核心层面，重新梳理事业单位思政工作与志愿服务开展的运行逻辑。其中全员育人侧重扩容育人主体，统筹单位全体人员参与思想引领与志愿工作；全程育人主打延展培育周期，贯穿职工职业成长全过程；全方位育人丰富思政实施场景，将志愿服务实践纳入育人范畴。

2思想政治教育“三全育人”模式实施过程中的现存问题

2.1全员育人协同性不足

事业单位“全员育人”建设目前多落实于制度条文层面，整体落地深度仍有提升空间。单位内部各科室人员保持相对独立的工作模式，在岗人员主动开展思想引领、组织参与志愿服务的意识较为薄弱。内部主体联动渠道相对有限，社会志愿团体、基层服务站点等外部优质育人资源未能充分激活，整体思想培育与志愿联动协同效能尚未完全释放[1]。

2.2全程育人衔接性薄弱

事业单位思政培育工作的分层规划仍有优化空间，职工不同任职阶段开展的思政教育内容存在一定重合情况。各培育阶段的衔接设计不够完善，育人环节的连贯性有所欠缺，阶段性思政培育模式，难以精准匹配职工岗位晋升、服务历练过程中逐年变化的思想认知与职业成长发展需求，也无法贴合不同阶段志愿服务参与的思想引导需求。

2.3全方位育人融合度不高

全方位育人的各类阵地存在碎片化运行特征，理论学习、单位文化建设、网络宣传平台、基层志愿服务等育人资源的整合力度有待提升。线上与线下育人内容衔接不够紧密，思想宣讲与志愿实践活动设计存在同质化倾向，使得思政教育的渗透力度与覆盖维度，以及志愿服务的思想教化作用仍具备较大提升空间。

2.4长效育人机制尚不健全

当前事业单位适配“三全育人”建设的配套制度体系仍有完善空间，单位各岗位的思想培育、志愿服务参与权责划分不够清晰。考核激励、动态跟踪的育人保障体系建设进度偏缓，难以充分调动全体人员参与思想学习与公益志愿工作的主动性，致使部分育人工作与志愿实践活动的落地成效存在一定差异。

3“三全育人”模式的优化发展方向

3.1凝聚全员合力，强化主体协同育人

事业单位可针对性制定岗位思想培育清单，依据内部不同岗位的工作属性细化育人内容，精准划分专职思政工作人员、科室办公人员、基层服务人员的专属思想引导职责，厘清各岗位育人边界，落实全员育人责任，同时明确各岗位组织统筹、带队参与志愿服务的工作职责。单位每月组织跨科室交流活动，定期开展思想育人案例复盘、志愿服务经验分享会议，推动各岗位人员互通经验、协同履职。各业务科室组建思想学习小组，常态化开展理论研讨，结合本职服务工作挖掘思想教育融入点，推动业务工作与思想教育深度融合。此外积极联动社会公益组织、基层社区与基层服务站点，整合外部优质资源，搭建内外联动的思想教育队伍。邀请行业模范、优秀志愿骨干开展经验宣讲与实践指导，汇聚多方育人力量，构建全员协同推进思想教育与志愿服务的良好格局。

3.2贯通全程链条，构建分层育人体系

单位结合干部职工入职定岗、在岗履职、职级晋升的成长规律，建立分阶段递进式育人体系，依照职工不同时期思想状态与工作需求，制定差异化思政培育方案，并匹配对应类型的志愿服务活动。针对新晋职工，侧重开展单位文化融入、理想信念树立、服务意识培养等教育工作，借助入职专题学习、主题教育活动筑牢思想根基，引导新人参与基础便民志愿工作。对于在岗履职的中坚职工，依托日常基层服务与专项志愿活动，强化职业素养与价值观念培育，巩固正向思想认知。面向承担重点工作、具备晋升条件的职工，重点强化责任担当与为民服务初心教育，鼓励其牵头组织公益帮扶、基层走访等大型志愿服务活动，实现思想境界与服务能力同步提升。

3.3整合多元阵地，拓宽全方位育人维度

事业单位统筹理论学习、单位文化建设、基层志愿服务、线上宣传平台四大育人载体，打造全域化思政教育格局。以集中理论学习为基础，结合不同岗位工作实际融入服务奉献、务实担当等正向理念，让思想教育贴合日常履职实际。线下依托单位资源开展文化宣传、公益服务、红色研学、基层调研等实践活动，将思政理念融入志愿服务全过程，调动职工主动投身基层服务的积极性。线上依托官方新媒体平台开设思想教育专栏，推送正能量学习内容，宣传单位志愿服务事迹与先进典型，借助线上话题互动、云端宣讲等形式，扩大思想教育以及志愿精神的传播范围。

3.4健全长效机制，保障育人落地见效

单位结合自身服务职能与思想建设实情，完善“三全育人”相关管理制度，明确全体职工思想学习工作标准与行为规范，同步出台志愿服务参与管理细则，让各项工作开展有据可依。建立完善综合考评机制，将思想学习成果、日常思想引导成效、志愿服务参与时长与服务实绩纳入职工年度考核与绩效评定范围，以奖惩并举的方式调动职工参与热情[2]。搭建职工思想动态调研机制，按月度、季度收集职工思想诉求、工作意见与服务体验，及时梳理工作短板，灵活调整思想教育内容与志愿服务开展形式，持续巩固思想建设成果，推动思想教育与志愿服务深度融合发展。

4结语

立足事业单位思想建设与志愿服务融合发展实际，探析“三全育人”模式的实践短板，针对性提出系统化的优化改进路径。常态化完善该育人体系，可持续夯实事业单位凝心铸魂的工作根基，优化整体思想育人格局，依托志愿服务实践载体强化思想引领实效，为新时代事业单位思想政治教育与基层公益服务协同长效发展提供实践参考。

参考文献

[1]尹清波. 新时期事业单位思想政治工作路径研究[J]. 办公室业务,2026(6):52-54.

[2] 顾敏华. 提升事业单位思想政治工作理念更新与方法优化的实效性分析[J]. 冶金企业文化,2025(2):58-59.

刘会然

石家庄市退役军人服务中心